进入国际学校 能用“抢座位”的思维去了解吗

分类:大学生活 时间:2019-04-06 阅读量:

  (原标题:进入国际学校,能用“抢座位”的思维去了解吗)

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  Q&A阶段

  问题:国内教育水平在不断提升,为什么很多家长偏要把目光都放在国外,让孩子出国学习?

  Answer:

  背景:中国在加入WTO后,中国经济更是与世界紧密联系在一起。由于中国国情特殊,中国人均资源在世界人均资源水平之下,处于匮乏阶段,尤其在教育资源这块,短板凸显。随着生活水平的提升,中国家庭对孩子教育这块的投入更是耗费巨大。许多家长都希望自己的孩子能够接受更好的教育,为孩子将来竞争增添制胜筹码,所以国内出现很多情况,“好的小学是好小学,好的中学是好中学,好的高中是好高中”的盲目情形,这也是大多数国内家长一种思维方式。

  “抢座位”是国内很多家长不得已但必须采取的手段,一些家长没有争取到好的学校名额,把目光放到了国外学校,所以“留学热”也随之火起来。

  因素之一:家长的思想转变

  把孩子送进国际学校的家长多为80后,85后,甚至少量的90后,他们自身都有着国际留学背景,深知国际教育带来的优势有哪些。所以与上一代父辈“有书可读就行”的思想相比,是有很大进步的。

  因素之二:现实工作的硬性需求

  国内很多高职高薪岗位对应聘者的素质文化要求极为严厉,甚至要求应聘者有海外工作学习的经验。

  因素之三:国内教育水平发展空间还很大

  国内学术有着上下5000年的发展历史,在古代,中国教育一直独占鳌头。但随着蒸汽时代的到来,中国近代教育就一直落后于西方教育直至现在。可以说,西方教育体系要比中国发展的更为成熟,这也是海外留学比较火的一项重要原因。

  因素之四:课程体系的设置

  近几年国内引进的IB,A-level,AP等主流国际课程,无一不透着“人性”的原则。而国内自从上世纪七、八十年代,高考恢复之后,国内的教育一切都是为了“高考”服务,所有的教育体系都是以“高考”为中心,让孩子整天埋没在题海和书海当中。国际课程恰恰与这相反,更注重学生的个性化方向发展,让每个孩子能实现自我价值,不以“分数”看待他人,真正实现“全人”教育。

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本文转载自《九天教育》的博客,点击阅读原文。

  本文转载自《国际高中择校网》的博客,点击阅读原文。 

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