美国藤校录取率极低 是因为中国学生犯了什么错

分类:大学生活 时间:2018-12-19 阅读量:

  (原标题: 四万人申请录50!美国藤校<0.5%的录取率是因为中国学生犯了什么错?)  

  随着美国大学申请条件的愈加严苛,国际学生申请美国藤校的录取率连年下降。早在之前《经济学人》就有文章报道过,不同体制下的中国高中生(普高、国际学生、美国高中)等,大约有4万多人申请美国顶尖院校,但被常春藤盟校录取的学生人数不到200人,总体录取率在0.5%左右。今年大陆本地高中拿到藤校Offer的只有50余人,虽然数量不多但这已经是格外不错的成绩了。中国学生普遍分数高,学习素质好,但录取率却很低,究竟问题出在哪里了呢?

  针对这一情况,不少专业人士分析,中国学子申请美国藤校过程中,容易出现以下错误。

  错误一:精心的包装,却成了致命的硬伤

  中国家长碰到美国招生官,抓着人家就问,“我们家孩子考多少分能上哈佛?”他们的回答也如出一辙,“分数,其实并不重要。”听完这句话,有的家长直接就木讷了,也有的家长给予善意的微笑,心里想,“老外说话真不实在。”

  其实,双方都没有错,是中美思维差异的原因。

  美国人说话偏学术范儿,中国家长觉得不实在,大伙儿爱听落地的讲法,第一,说出概念,第二,给出数据,第三,拿案例证实。

  美国大学招生官表示,他们的话经常会被中国家长们所误解,美国学校最好的教育理念遇到了中国的“最佳“实践。申请时,往往我们精心做的包装,却成了孩子的硬伤。因此,不理解赴美留学意义,全算输。

  四万人申请录50!美国藤校<0.5%的录取率是因为中国学生犯了什么错?

  比起包装,中国学生更需要明白的是,我为何要去这所大学以及为何赴美留学,除了排名以外,这所大学可以带给我什么?我喜欢它的哪里?我是喜欢它的文化,它的历史,它的学术环境、氛围,高级的实验室还是其他。除了以上说的,我们还需要知道留学的意义究竟是什么,你是喜欢美式思维,喜欢多元文化,还是喜欢研究性学习,喜欢Group Study,喜欢Presentation后的满足感?你究竟看上了美国的哪里?并且为了适应美国的生活,你做出了哪些努力。

  如果连这两个问题都没有思考好,那么并不建议赴美学习。这两个问题都是你在文书中会阐释的问题,如果没有自己的真情实感,那么也收不到招生官的青睐。

图片来自网络 图文无关

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  错误二:过度的看重“分数”

  美国藤校是强者之间的博弈,但各个藤校之间价值观的说法有所不同。总的来说,美国大学对申请者的能力主要可以划分为以下三大类:

  学术能力IQ:占50%~70%

  领导力及影响力/EQ:占20%-30%;

  思维方式及自我认知:占10%-20%;

  虽然学术能力(GPA等硬实力成绩)所占的比例较大,但这并不表示其它两方面的因素不做考虑,所以,不要过度的看重“分数”。这也就解释了,为什么哈佛大学招生官说“分数,其实并不重要”的原因。

  四万人申请录50!美国藤校<0.5%的录取率是因为中国学生犯了什么错?

  错误三:对3类能力指数了解不透彻

  学术能力/IQ (占比50%~70%)

  中国家长理解的学术能力,最常见的误区是,第一,家长完全不知道孩子的学术能力。简单测试一下,请您三秒钟内告诉我,您孩子的学术兴趣是什么?

  我相信很多家长是说不出来的。

  第二,不仅是家长,有时候孩子都不知道学术兴趣是何物?同样的问题,遇到过两个有意思的回答。一个女孩的学术兴趣是:语文,数学,物理,化学和生物。各位,这是学科,这不是学术兴趣。学术兴趣是指,在学校和家长约束之外,孩子愿意无限制花时间钻研的事情。

  另一个男孩则是,“我的学术兴趣是打游戏。”的确有孩子因为打游戏,打到了美国加州大学伯克利分校,他打游戏打到觉得游戏太慢了,自己拿程序写了一个游戏,架了一个服务器,这叫打游戏打出水平了。

  现在,有很多孩子都喜欢玩游戏,但是层次最多也只停留在“玩”上。比如你也不会像编剧一样的写剧本,架构这个游戏的任务剧情和脉络。你也没有掌握Cocos Creator、python / Java / Javascript / Typescript、 Linux等等系统,并且你对他们一无所知。你不知道什么是游戏引擎,什么又是游戏渲染,你还不知什么是交互设计。有些孩子梦想成为一名职业选手,或者凭借自己的游戏天分赢得梦校Offer,但是很抱歉,也需你只会在输了之后骂人、摔手机、摔电脑,连最基本的韧性、责任心和耐心都没有,更别提探究“游戏”更深层的东西了。

 

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